张明教授的项目<OBE模式下基于虚实混合与学科竞赛的多模式教学在医学实验课的改革与创新——以《临床基础检验学技术》为例>申报立项了广东省教育科学规划项目（高等教育专项）。

  项目摘要：在医学检验实验课教学中，我们发现学生对于实验设计与实操能力的掌握程度较低，存在着理论知识和试验操作能力脱节的现象。为此，我们设计了在OBE模式下基于虚实混合与学科竞赛的多模式教学方案，培养学生检验思维和动手能力，以此来提高学生对于医学检验实验的整体掌握水平。项目采用“任务驱动”+“团队教学+互学互教+自主学习”相结合的多模式教学方法，鼓励学生充分利用虚拟仿真与真实实验的互补性来磨练自己，并积极主动地参与临床检验实践和各类学科竞赛，我们再根据评价标准给予学生及时的反馈和指导，逐步提高学生的医学检验设计和实操能力水平。同时，我们也将检验技术与临床实践和竞赛案例紧密结合，从理论知识到具体应用，帮助学生理解检验的本质和意义。通过这种方式，学生将更好地掌握检验理论知识和实验操作技能，并在实践中发挥创新能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。